2025年2月27日 星期四

實驗教育 教師的專業認同與身心照顧 劇場工作坊


                                     一天到晚游泳的魚                

                                           反思日誌         

          

          實驗教育推動中心粉絲網頁                          作者:大貓


      空間中的自由行走、跑跳、暫停,那個瞬間我好像變成快樂跳舞的舞者,好喜歡舞動身體的感覺,很珍惜老師下的每一個指令仔細聽然後去完成,在變換指令中專心去感受當下感受,透過遊戲般的打招呼方式,與不熟悉的人不斷

地對眼看呼喊對方的名字,這真是有趣,一次又一次被換呼喚,也呼喚夥伴的名,如同回到孩童般玩耍時的純真快樂,甚麼煩惱都不會在此刻爬上心頭,在眼神對視拉近了距離。



             互相傳球讓我練習耐住性子把事情完成,常常因為小失敗而放棄的我,這一次我想讓自己成為鼓勵者,也像在鼓勵自已一樣,面對漏接的夥伴還是可以滿懷耐心地鼓勵彼此,原來一切的一切沒有這麼難,當另外一組花了一些時間才完成,又發展出頌讚失敗,多好啊!失敗了還有一群夥伴給你歡呼打氣,日常當中的我面對工作、自己、家庭、孩子…..,我不也可以如此看待嗎?



             當夥伴並肩靠著行走,要貼住不熟悉的人有些不好意思,但是老師營造了有趣且安全的環境,當我緊貼著夥伴行走時,發現自己嘴角的笑沒有停下來過,原來有夥伴同行是件多麼讓人感到快樂滿足的,原來夥伴的感受與我如此不同,沒有任何對錯,練習尊重對方的感受,就是單純分享不帶評價,我反思在面對孩子、先生時,我常以自己的經驗角度來回應,把良性溝通的橋樑截斷了,拍拍自己沒有關係,回到家就是練習去傾聽去愛的開始,謝謝萬老師和夥伴們的陪伴。


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