劇場與社會轉化

劇場與社會轉化工作坊    反思日誌

文：世新社發所   黃  

★讀書會：譯序《受壓迫者教育學》P39-65

 保持距離，以策安全

跟所有事情保持距離，使我能接觸到事件但又置身事外，透過各種媒介來理解事件。

電視新聞、上課聽講、聽別人說，這樣很舒服，因為若進一步去質疑或挑戰每件事情，會變得很混亂。原本認知的世界走樣了。就像參加旅行團住在發展中國家的高級飯店，隔著玻璃窗看外面是一片風景，但走上街頭又是另外一回事。雖然安全但卻失去許多真實體驗。

演一場戲比戳破謊言更令我感到自在，因為當有人不配合演出時，我反而會不知所措。害怕尷尬氣氛、害怕破壞關係等等，但若被恐懼掌控，我也將一輩子活在恐懼之中。修性別社會學，當時老師說：「如果一個人害怕那就真的很可怕了。」

R分享他所上的上課方式讓她感到緊張，使我想到大學修英美小說選讀，當時老師用提問、同學討論的方式進行，我也是戰戰兢兢的，深怕自己講的太膚淺。加上，每次走出教室，真的對身處世界看不順眼，又覺得社會運行方式荒謬無比。更強烈的感覺發生在【當代人權議題】課堂，老師放映《盧安達飯店》，看完很震撼，很想用行動來阻止更多悲劇發生。

然而電影、新聞發生國家離台灣距離如此遙遠，即便近到台灣的其它縣市，這距離，隨時間一久，我漸漸麻痺，感覺不真實，認識的世界是螢幕裡的幾分鐘片段。甚至，在電視台打工，泰國洪災新聞連續幾天播出，竟然聽到攝影組的人說：「淹水好啊，遇水則發。」當出現社會虐童案，會聽到工作人員們發出同情之聲，但僅止於配飯用，包括我自己，下班後只想睡覺，談到具體行動覺得好累，認為先把自己顧好才有力氣累積資源。

忽地察覺衝突感來自我也是共犯之一，用工讀生的角色參與以利益優先的商業性新聞台。說穿了，就是害怕辭掉工作後的過渡期沒飯吃，新聞道德就交給相關NGO來處理吧。

如此現實的想法，從我希望能盡量打工以支付自己的生活費後開始出現。因而可以體會為什麼以前家族長輩認為我念『xx所』太天真，但現實的想法並未帶給我力量。

反而是大學人權學程、英文系和性別所，包括劇場與社會轉化工作坊給我力量去面對現實，而不是被現實踩在底下。也許這仍然是幻象，因為踏出學校，我什麼都不是。但若當初選擇當辦公室職員，我的生活會很安全，卻很無聊。因此覺得壓迫者除了操縱、控制外，運用恐懼也是壓迫手段之一。

以安全之名，以恐懼預設何謂危險，但若沒親身體驗，怎知是真是假？反之，若我不害怕，壓迫者賴以生存的方法也跟著消失。